Психологическо консултиране и терапия на деца и възрастни
„Тригодишното дете все още не може да се концентрира и да внимава дотолкова, че да учи истински. То се изгражда играейки. Имитира, измисля, създава, експериментира, мисли. С удоволствие се научава да владее тялото си, говоренето, времето и пространството, открива заобикалящата го среда, изработва стратегии, разбира и възприема понятия, свързани с правилата за поведение. За него е абсолютно необходимо да играе.“
Мириам Сежер „Малкото училище – голямото начало“ ,ИК“Колибри“,2013
„Редно е да кажем, че преди едно дете да бъде определено като мързеливо или, напротив, хиперактивно, е добре да се запитаме за възможните причини за проблема му. Най-общо казано, трябва да се избягва поставянето на етикети на най-малките, защото един проблем може да лежи в основата на множество поведения, и понякога трябва да се въоръжим с много търпение, за да успеем да декодираме ситуацията…
Цялата публикация „За поставянето на етикети“
С думите „Имало едно време…“ започват повечето приказки. Това са думи, които създават очакване за нещо приятно, за сигурност, уют, удоволствието от думите, историите и близостта между детето и възрастния.
Цялата публикация „Детската приказка“
„Донълд Уиникът изтъква важността на свободната игра за детето.Тя му позволява да действа спонтанно и да освободи творческите си заложби. „Творчеството е универсално. То е неделима част от живота. Позволява ни да възприемем заобикалящата ни реалност. Предполага добро здраве.Присъщо е на всяко човешко същество, дори да е силно инвалидизирано. /Уиникът. 1975/.
Цялата публикация „Игра и творчество“
Психологическа подкрепа за дете може да се потърси във всички случаи, в които родителите преценяват, че нещо от емоционалния свят на детето ги безпокои, когато детето има необичайни и притеснителни поведения или прояви, в случаи на тежки житейски събития и ситуации. Родителят би следвало да търси специализирана помощ винаги, когато срещне затруднение с детето, за което няма решение или разбиране.
На всички родители се случва детето да зададе въпроси, които предизвикват неудобство и объркване. Те могат да бъдат в сферата на сексуалното, отношенията, произхода, да засягат теми за смъртта, семейни тайни или друго, което притеснява възрастния.
Важно е детските въпроси да не остават без отговор.
Цялата публикация „Детето, неудобните въпроси и тайните“
„Потребността е нещо, което се повтаря, желанието е винаги нещо ново;ето защо, възпитавайки, ние трябва да внимаваме да не задоволяваме всички желания“ – Франсоаз Долто, „Всичко е език“.
Цялата публикация „Франсоаз Долто за възпитанието“
